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교육사상가 교육사상가 페스탈로찌
[교육사상가] 교육사상가 페스탈로찌.hwp


목차
1. 페스탈로찌의 생애
2. 페스탈로찌의 사상
3.교육방법론
4. 현대교육사적 의의


본문
♤ 페스탈로찌
스위스가 낳은 정열적 교육실천가, 위대한 교육사상가 페스탈로찌(J.H. Pestalozzi,1746~827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있다.
그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 귀하다고 평가하는 사람은 종래의 교육이 중산층이나 상류층을 위한 것이었던 것과는 달리 민중의 것으로 돌려놓았다는 것에 있다. 또 그의 조화적 인간 도야론을 드는 사람도 있다. 머리․가슴․신체․를 고루 도야해서 하나의 원만한 인격으로 키워내는 것이 교육의 본질이라고 생각한 그의 삼육론(三育論)은 참으로 귀한 것이기도 하다. 이 외에 또 교육의 방법면에서의 합자연교육론(合自然敎育論)을 드는 경우도 있다.

페스탈로찌는 청소년에 대한 좋은 교육으로 이 사회악을 제거하려면 교사 및 유지들의 공동의 투쟁과 원조가 필요하다고 느꼈다. 그러기 위하여는 개인의 투쟁만으로는 충분치 못하며, 오로지 국민 중의 식견 높은 사람들과의 결합으로, 국민의 타락을 막을 수 있는 도덕력을 형성하는 길밖에 없다고 생각했다.
클란디 고아원의 독립적 창설․경영은 앞서 말한 바와 같이 그의 학원이 명문교, 귀족교로 변질되자 이에 대해 가장 회의를 느낀 사람은 바로 그였다. 그리고는 빈민학교(Armenanstait)를 세웠다. 1818년 9월 13일의 일이다. 그때 그의 나이는 73세였다. 우리는 그의 사랑의 교사상을 역력히 볼 수 있다.

1. 페스탈로찌의 생애

요한 하인리히 페스탈로찌는 스위스의 쮜리히에 있는 호반에서 요한 바프티스트와 수잔나 사이에서 1745년에 태어났다.
그의 나이 9세때에 그의 부친 요한 바프티스트는 1756년,34살의 젊은 나이로 세상을 떠났으며, 페스탈로찌는 어린 시절,종교적 감성과


본문내용
있다.
그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 귀하다고 평가하는 사람은 종래의 교육이 중산층이나 상류층을 위한 것이었던 것과는 달리 민중의 것으로 돌려놓았다는 것에 있다. 또 그의 조화적 인간 도야론을 드는 사람도 있다. 머리가슴신체를 고루 도야해서 하나의 원만한 인격으로 키워내는 것이 교육의 본질이라고 생각한 그의 삼육론(三育論)은 참으로 귀한 것이기도 하다. 이 외에 또 교육의 방법면에서의 합자연교육론(合自然敎育論)을 드는 경우도 있다.
페스탈로찌는 청소년에 대한 좋은 교육으로 이 사회악을 제거하려면 교사 및 유지들의 공동의 투쟁과 원조가 필요하다고 느꼈다. 그러기 위하여는 개인의 투쟁만으로는 충분치 못하며, 오로지 국민 중의 식견 높은 사람들과의 결합으로, 국민의 타락을 막을 수 있는 도덕력을 형

참고문헌
[1] http://my.dreamwiz.com/a121021/%C6%E4%BD%BA1.htm
[2] http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?dir_id=1102&docid=107348
[3] http://www.sungshin.ac.kr/%7Eb9902657/pestalozzi.htm
[4] 김정환,페스탈로찌의 교육사상, 고려대학교출판부 (1975)
[5] 막스리케트저, 이온화 번역, “페스탈로찌” , 한길사(1997)
 
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